ในเม็กซิโก ครูสอนพิเศษครอบครัวมิชชั่นให้เด็กๆ โดยไม่สามารถเข้าถึงการเรียนทางไกล

เมื่อ Lili Pimentel นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ที่มหาวิทยาลัย Montemorelos ในเม็กซิโกเหนือ ต้องอยู่บ้านในเมือง Tuxtla Gutiérrez ในเชียปัส และเรียนทางไกลเมื่อต้นปีที่แล้ว เธอและครอบครัวสังเกตเห็นความต้องการอย่างมากในชุมชนของเธอ .“ในขณะที่ธุรกิจ องค์กร และโรงเรียนปรับตัวโดยไม่มีปัญหากับ Virtual New Normal แต่หลายครอบครัว [ได้รับผลกระทบ] จากความเครียดทาง

การเงินจากการระบาดใหญ่ และการขาดแคลนทรัพยากร

และ/หรืออินเทอร์เน็ตที่บ้าน ทำให้โรงเรียนเลิกเรียนเป็นจำนวนมาก ” พิเมนเทลกล่าว Pimentel นักศึกษาชั้นปีที่ 3 ในโครงการสื่อสารและสื่อที่ Montemorelos กล่าวว่าเธอและพ่อแม่ของเธอไม่แปลกใจที่หลายครอบครัวไม่มีอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์ที่เหมาะสมสำหรับการเรียนออนไลน์สำหรับบุตรหลานของตน

พวกเขาคิดโครงการสอนเด็กวัยเรียนที่บ้าน พวกเขาจัดห้องพิเศษเพื่อสอนเด็กๆ

ระบบการบริหารการศึกษาของเชียปัสรายงานว่าในช่วงต้นปี 2020-2021 นักเรียนมากกว่า 36,000 คนในระดับพื้นฐานและระดับสูงไม่ได้ลงทะเบียนในระบบ ซึ่งแสดงถึงการออกจากโรงเรียนของนักเรียนในรัฐ มีเพียง 24.6% ของบ้านในเชียปัสที่มีอินเทอร์เน็ต

โครงการเกิดขึ้นได้อย่างไร

โอเบล พิเมนเทล บิดาของลิลี กล่าวว่า “แนวคิดนี้เกิดขึ้นเมื่อการระบาดใหญ่ และเราเห็นเด็กหลายคนกำลังเล่นอยู่นอกหน้าต่าง “เราตัดสินใจพาพวกเขาไปที่บ้านเพื่อสอนพวกเขาให้อ่านและเขียน” พ่อแม่ของ Lili ทั้งคู่เป็นพนักงานของ Adventist ที่ดำเนินการ Linda Vista University พ่อของเธอเป็นศาสตราจารย์ ส่วนแม่ของเธอคือ Juanita เป็นนักบัญชี ทั้งสองได้ทำงานจากที่บ้าน

หลังจากพูดคุยกับพ่อแม่ของเด็กหลายคนแล้ว พวกเขาก็เริ่มสอนเด็กประถม 5-7 คนอายุ 6-9 ปีในเดือนกรกฎาคม 2020 “พวกเขามาที่บ้านสัปดาห์ละสองครั้งเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่งหรือบางครั้งเป็นเวลาสองชั่วโมงเพื่อเรียน การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์” Lili กล่าว “เราเล่นวิดีโอเพื่อการศึกษาด้วย วิดีโอเกี่ยวกับคุณค่า เรื่องราวในพระคัมภีร์ เพลงตัวอักษร และเพลงตัวเลขสำหรับเด็ก”

บทเรียนคณิตศาสตร์สอนโดย Juanita กิจกรรมการอ่านและโต้ตอบโดย Obel ขณะที่เขียน วิดีโอเพื่อการศึกษา ค่านิยม เพลง และพื้นที่อื่นๆ ที่เด็กๆ ร้องขอนั้นนำโดย Lili

กิจการครอบครัว

มันเป็นกิจการของครอบครัว Lili กล่าว “ในการเคารพกฎการเว้นระยะห่างทางสังคม เราสามารถมีลูกที่บ้านได้เพียงไม่กี่คน แต่เราใช้หน้ากาก และพวกเขาใช้หน้ากากเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียนประจำสัปดาห์” ลิลี่กล่าวเสริม เธอเล่าถึงประสบการณ์การทำงานของเธอกับกระทรวงเยาวชน Doulos ซึ่งดูแลชมรมนักผจญภัยและผู้เบิกทางในวิทยาเขต Montemorelos ในด้านความคิดริเริ่มและรูปแบบการสอน

ส่วนแรกของแต่ละบทเรียนเริ่มต้นด้วยวิดีโอสั้น ๆ หรือร้องเพลง 

และเข้าสู่การอ่านและการเขียน Lili อธิบาย จากนั้นพวกเขามีเกมให้เด็กๆ ทบทวนสระและตัวเลข และบทเรียนจบลงด้วยของขวัญเล็กๆ น้อยๆ เพื่อกระตุ้นให้เด็กๆ กลับมาในวันรุ่งขึ้น

“ฉันคิดว่านี่คือวิธีที่เรานำความคิดริเริ่ม ‘ ฉันจะไป ‘ ของคริสตจักรมาใช้ เพราะมันเป็นการบรรลุความต้องการ เป็นโอกาสในการให้ความรู้ แต่ยังใช้แต่ละบทเรียน เพลง หรือวิดีโอเพื่อสอนเด็กเรื่องพระคัมภีร์เกี่ยวกับพระเยซูด้วย” กล่าว ลิลี่.

หาเวลามาเสิร์ฟ

สำหรับฮวนนิต้าแม่ของลิลี่ ยังมีเวลาเหลือเฟือที่จะรับใช้ท่ามกลางโรคระบาด “ถ้าเราจัดระเบียบตัวเองที่บ้าน เราก็สามารถทำกิจกรรมทางวิชาการหรืองานได้ เพื่อให้เรามีเวลาเพียงพอที่จะช่วยเหลือเด็กๆ ที่ไม่ได้ไปโรงเรียน” Juanita กล่าว

Obed Pimentel กล่าวว่า “วิสัยทัศน์สำหรับโครงการนี้ในอนาคตคือการให้เด็กๆ ได้รับความรู้มากขึ้น และเมื่อพวกเขากลับไปโรงเรียน พวกเขาจะก้าวหน้าเพราะได้รับการศึกษาจากโครงการนี้” Obed Pimentel กล่าว

ในขณะที่พวกเขายังเรียนและทำงานจากที่บ้าน Pimentels จะยังคงสอนเด็กๆ ต่อไป พวกเขากล่าว

“เชียปัสยังไม่พร้อมสำหรับแพลตฟอร์มเสมือนจริง แต่เราพร้อมที่จะให้บริการและดำเนินโครงการการศึกษาประเภทนี้” Lili กล่าว

นาฬิกามีเครื่องรับ GPS และทำงานได้ดีมากสำหรับการติดตามการวิ่ง Surge ล็อคสัญญาณ GPS อย่างรวดเร็วแม้ในพื้นที่แออัดของเดลีตอนใต้ คุณสามารถใช้โหมดอื่นๆ เช่น การวิ่งบนลู่วิ่ง การหมุน ฯลฯ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการออกกำลังกายของคุณ เราไม่มีปัญหากับโหมดเหล่านี้ ปัญหาเดียวที่เราพบกับ Surge คือเซ็นเซอร์วัดอัตราการเต้นของหัวใจ นาฬิกาจะหยุดอ่านอัตราการเต้นของหัวใจของเราในระหว่างการออกกำลังกายที่เข้มข้น เมื่อเราเหงื่อออกมาก เราจำเป็นต้องถอดนาฬิกาออกและเช็ดข้อมือ และเซ็นเซอร์ก็จะเริ่มทำงานอีกครั้ง ข้อ จำกัด นั้นเข้าใจได้แม้ว่าจะน่ารำคาญเพราะเราไม่ควรมีสิ่งรบกวนระหว่างการออกกำลังกาย

Credit : สล็อตเว็บตรง